2018年1月28日托福考试回忆与分析

　　阅读

　　Passage 1 地质学

　　文章回忆：

　　地球大气形成，开头举了用月球举了个例子，第二段讲内部因为两个原因融掉，撞击和发散物质，第三段说外面两层，最后说气层形成。

　　Passage 2 生物学

　　文章回忆：

　　古生物爆发解释为什么这个时期会爆发，和另外一个时期比较，发现中间还有一个时期，最后有待研究

　　Passage 3 考古学

　　文章回忆：

　　日本黏土是解释为什么当时会有这个陶土，然后两个假设全部被推翻，最后没有任何可以证明。

　　Passage 4 生物学

　　文章回忆：

　　生物从海洋到陆地

　　Passage 5 生物学

　　文章回忆：

　　starfish 和 coral 的关系

　　Passage 6 地质学

　　文章回忆：

　　地球地质构成

　　Passage 7 动物学

　　文章回忆：

　　松鼠储存方式差别 tree

　　squirrel/pine squirrel

　　Passage 8 人类学

　　文章回忆：

　　environmental impact of the Anasazi

　　词汇题汇总

　　chaotic / disorganized

　　coalesced / joined

　　suddenly / abruptly

　　refine / improved

　　sparse / thin

　　听力

　　Conversation 1 学生和教授

　　内容回忆：

　　学生成绩很好，但是学生不爱回答问题。老师问学生有看评分标准吗，课堂活跃度也是评分点之一。学生解释自己不活跃是因为紧张，教授说她们有一些教授也会紧张的。最后老师让学生自己给出解决方案。学生说下次课多回答问题，老师说可以试试。

　　Conversation 2 学生和教授

　　内容回忆：

　　开头老师问你对我们项目了解么，怎么了解到的，学生说我看了网站，老师说网站好啊，很全，然后表示自己要对项目进行改进，使同学更积极。然后就开始介绍项目，学生表示自己是个很爱社交的人，喜欢说话和团队活动，老师说好啊，我们现在就有个事情需要你最后对比去年做的项目不错，今年这个项目还可以得到OWN DRPARTMENT 资助。

　　Conversation 3 学生和教授

　　内容回忆：

　　一个学生上星期缺勤一节课，老师把他和另外一个同学组成小组写小说。并且举了两个同学写的角色和rock and roll有关。

　　Conversation 4 学生和教授

　　内容回忆：

　　学生要参加一个recycle volunteer，老师建议chalking，学生不愿意，说想要与人互动的项目。

　　Lecture 1 新生儿的social evaluation

　　（重复2013.03.16）

　　内容回忆：

　　老师开始讲social evaluation，女生问是不是天生的。老师说是天生的，六个月大的小孩就有这个能力了，男生说 infants 还 不会讲话，怎么知道他们有没有这个能力。老师就开始讲Yale的一个实验。第一步，找了三个木板，分别是圆形、方形、三角形，都画上眼睛。然后做了一个stage，上面有个hill，圆形在爬山，方形一直帮他忙，三角形一直hinder他。之后infants reach for the helper，就是方形。然后女生说，这不一定说明小孩有能力，说不定他们就是喜欢某个形状什么的。老师说，所以还有一个对照试验，这次都不画眼睛，意味着他们都没有生命，然后小孩就没有偏好了。

　　Lecture 2 globe skimmer的迁徙

　　（重复2017.03.04）

　　内容回忆：

　　我们可能一直以为动物的迁徙是为了去寻找更舒适的气候，比如冬天的时候会有动物从florida往温暖的地方迁徙。但并非所有动物都是为了更舒适的气候而迁徙的。例如一种叫做GS的蜻蜓。关于它们的所有研究都还没有确凿的证据，但是值得一看。

　　它们会迁徙到马尔代夫，但马尔代夫对它们来说不是合适的生存据点。马尔代夫是海洋中的岛屿国家，所有的降雨都被沙山吸收了，所以很难在马代找到淡水。而淡水却是蜻蜓产卵的重要介质。那么这些GS蜻蜓是如何产卵的呢？它们会在马代的树林里寻找降雨后的水塘，在那里产卵。

　　它们从印度出发，飞往马代，再飞到非洲。有趣的是，它们从印度飞往马代是在向南飞行。但是当它们飞往马代时，季风正好往北吹。那么如此小小的生物是如何实现逆风飞行的呢？它们会提升飞行的高度：到到达一定高度时，空气的流向就反了。所以，GS可以再很高的高度借助往南的风飞行。

　　它们的飞行距离非常远，需要经历4代才能完成。如果我们再做些研究，有足够多的证据来证实他们的迁徙情况的话，GS有可能代替某某butterfly成为迁徙距离最远的生物。

　　Lecture 3 dragon bird

　　内容回忆：

　　本篇讲了佛罗里达的dragon bird，飞到MALDIVE。教授接下来提出问题，那边没有能喝的水，都是雨水，这个鸟儿可以喝雨水，后来又问怎么知道什么时候下雨。还问了鸟儿如何从INDIA飞行到MALDIVE在飞到AFRIC，回答是鸟通过风的作用飞过去。

　　Lecture 4 人类获取食物的方式

　　内容回忆：

　　本文主要介绍了人类获取食物的种种方式，包括hunting and gathering，饲养，horticulture及其他的方式。

　　Lecture 5 艺术学

　　内容回忆：

　　艺术史：Pop and Super-realism

　　Lecture 6 化学

　　内容回忆：讲一种替代石油的能源，它来自植物，低碳，学生提问是否可以终止全球变暖，教授举斯坦福的一个研究回答

　　Lecture 7 生物学

　　内容回忆：

　　温室效应不会伤害生物，有tem ponds和perm ponds，举例part animal和entire animal，用了小虾和青蛙为例。

　　Lecture 8 心理学

　　内容回忆：

　　help的心理目的，朋友之间是互惠的，有些因为同情心，但是提出同情心也是互惠的一种，因为能得到心理上的满足。

　　口语

　　Task 1

　　Describe something that you thought was negative the first time you went to school, but turned out to be positive. Please include details in your response.

　　Task 2

　　Do you agree or disagree with the following statement: it is okay for professors to forbid students to record lectures.

　　Task 3

　　阅读

　　标题：学生建议搞一个 language table

　　原因：

　　1. 可以在dining hall练习语言

　　2. Make friends who have common intersect

　　听力

　　态度：男生不同意

　　原因：

　　1. dining hall is too crowded

　　2. Joining language club to practice speaking can also make friends

　　Task 4

　　阅读

　　动物界里面不同性别长相分工不一样

　　听力

　　例子：bird of paradise。雄鸟羽毛明亮鲜艳，以吸引配偶；雌鸟颜色单调，在家照顾幼鸟；并且，颜色单调不会被捕食者注意，有利于安全。

　　Task 5

　　问题：女生被邻居家噪音搞得睡不着天天上课睡觉

　　1. 跟好朋友换房子 但好朋友家太小了

　　2. Rug 虽然很贵但是她爸妈有 her parents too busy

　　解决方案1：跟好朋友换房子 但好朋友家太小了

　　解决方案2：Rug 虽然很贵但是她爸妈有 her parents too busy

　　Task 6

　　话题：small business的好处

　　例子是小的衣服店

　　1. 跟顾客密切接触 顾客喜欢personalized stuff and know what they really like eg color, size and so on.

　　2. Flexibility eg opening hours, adjustments

　　写作

　　综合写作

　　独立写作

　　政府想资助以下方面来提高孩子的教育

　　1.hire more teachers to teach in a small class

　　2.preschool education before kindergarten

　　3. To provide some training courses so that teachers can be more professional

　　三选一

　　欢迎大家把其他可以补充的内容留言。